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五类最被孩子讨厌的家长形象分析

日期:2018-11-16 15:37  来源:未知  作者:peili
  网上有一句流行语,形象地反映了亲子交流的姿态——不做作业母慈子孝,一做作业鸡犬不宁。
 
  在日常日子中,与孩子斗智斗勇成为大大都家长的粗茶淡饭。教师们常常听到家长一脸无法地说:“我现已和他说过了,骂也骂了,打也打了,哎,我都不知道该怎样办了!”
 
  家长们苦恼,其实孩子也苦恼。日前,杭州九莲小校园长蒋晓经过调研发现,家长自认为苦口婆心的话,孩子未必真的听懂了,“和孩子说话≠会说孩子的话”。她通知记者,有五类家长最被孩子厌弃,“咱们能够对号入座,假如自己是其间一类家长,得改一改,诚心从孩子的视点动身,学会说孩子的话”。
 
  面临“五会”家长
 
  孩子也苦恼
  在九莲小学有一个惯例举动,每学期期中、期末,校园就会下发《爸爸妈妈成绩单》,其间有一栏是“你最想对爸妈说的话”。
 
  蒋晓说,从孩子们交上来的状况看,他们的烦恼并不比家长少,大都反映的是和爸爸妈妈交流的问题,概括了一下,孩子们最苦恼的就是自己有一个“五会”家长,看看,你有没有中招?
 
  同一件事试试不同办法
 
  作用真的不一样
 
  相同处理一件事,假如说话的办法不同,获得的作用也会大不同。蒋晓说,家长每天都在跟孩子交流,但家长们有没有想过,你所说的话能在孩子心里荡起多大的涟漪?她举了两个比如,得到了不同的处理作用。
 
  ●让他保管好自己的东西。
 
  孩子:爸爸,我的衣服丢在校园里了,找不到了。
 
  爸爸一边在班级群里问,一边教育自己的孩子:自己的东西要爱惜,一次不留意能够宽恕,再不留意就要赏罚了!
 
  孩子点点头:哦,下次留意。
 
  “这是咱们家长最常用的教育办法,孩子今后还会丢东西吗?估量还会,由于孩子仅仅迫于家长要赏罚的要挟,觉得自己错了,可一回身就会忘掉。由于这样的教育对孩子来说,不是发自内心要去改正它,而是来自于外力的强加,成效只在一时。”
 
  蒋晓请这位家长换了一个交流办法:“你给孩子讲一个故事:××有一件美丽的衣服,蓝蓝的……(你自己描绘,讲得越美越好)!它是××的好朋友,陪他一同上学,还给他在冷冷的日子里带去温暖。今日,大意的××不知把它丢在哪里了。放学了,小朋友们一个一个回家了,××也回家了,可衣服回不了家了,它一个人在乌黑的校园里哭!问问孩子,你心里怎样想的?该怎样办呢?和孩子评论找回来的办法,爸爸现已替你在群里问了,好意的××帮助找到了放在讲台上了,明日记住谢谢他,也记住把衣服带回来。”
 
  家长一试,反响回来的信息:讲了故事,他都感动得快流泪了。蒋晓解释道,这样说的优点是培育孩子遇事能设身处地为他人考虑的习气,培育孩子仁慈、怜惜、责任心和感恩心。
 
  ●培育他独立做作业。
 
  一天,妈妈试着脱离正在做作业的孩子,孩子认真地把作业都做完了,妈妈进去后,孩子说:“妈妈,我做好了。”
 
  妈妈心里高兴,但仅仅很漠然地“嗯”了一声。孩子心里是多么巴望得到你的必定,可你这样的反响,孩子心里会想:陪不陪我做一个样,今后仍是你陪着我做吧。
 
  换种办法,高兴就要表达出来——
 
  孩子做完,通知妈妈做完了。妈妈睁大眼睛,体现得很惊喜:“哇,今日妈妈不在周围,你居然都做完了。真是太了不得(竖一下大拇指),来,乖宝物,妈妈抱一个,假如明日还能这样,妈妈会更高兴的!”
 
  这样做的优点是,爸爸妈妈用举动强化了孩子正确的做法,无形中通知孩子“你能够的”,让他有一种成功感,给他提出一点小要求,明日还能够这样,让他跳一跳就能摘到桃子。
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